Αμερικανική Γεωργική Σχολή: Πρόταση στη Βουλή για την εκπαίδευση

Τη μοριοδότηση των νέων που επιλέγουν να φοιτήσουν σε Σχολές σχετικές με τον αγροδιατροφικό τομέα, και ακόμα περισσότερο σε αυτές που παρέχουν και πρακτική εκπαίδευση, πρότεινε στα μέλη της Διακομματικής Κοινοβουλευτικής Επιτροπής με αντικείμενο «τη μελέτη των προβλημάτων και την επεξεργασία προτάσεων για την ενίσχυση του πρωτογενούς τομέα, στη βάση των σύγχρονων προκλήσεων και των διεθνών εξελίξεων», ο επιχειρησιακός διευθυντής της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής Θεσσαλονίκης, Μάνος Αγρόδημος.

Η παρέμβασή του πραγματοποιήθηκε κατά τη συνεδρίαση της Επιτροπής στη Βουλή, όπου κλήθηκε να παρουσιάσει το παράδειγμα της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής και τον τρόπο με τον οποίο η γεωργική εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει μοχλό αναστροφής της εγκατάλειψης του πρωτογενούς τομέα.

Όπως τόνισε, «η Πολιτεία οφείλει να επιβραβεύσει έμπρακτα τους νέους που επενδύουν στη γνώση και επιλέγουν να σπουδάσουν σε Ιδρύματα που συνδέουν τη θεωρία με την πράξη», υπογραμμίζοντας ότι η πρακτική άσκηση αποτελεί κρίσιμο παράγοντα για την επαγγελματική επιτυχία των αποφοίτων.

«Αν θέλουμε πρωτογενή τομέα βιώσιμο, ανθεκτικό κι ελκυστικό στους νέους, πρέπει να επενδύσουμε στη γνώση. Η μοριοδότηση είναι ένα πρώτο, ουσιαστικό βήμα» Μάνος Αγρόδημος, Α.Γ.Σ. Θεσσαλονίκης

Ο κ. Αγρόδημος παρουσίασε στα μέλη της Επιτροπής τα ανησυχητικά στοιχεία για την κατάσταση της ελληνικής γεωργίας, επισημαίνοντας ότι «η εγκατάλειψη της γεωργίας και της κτηνοτροφίας από το 30% των ενασχολούμενων την τελευταία 20ετία» αποτελεί σοβαρή απειλή για την παραγωγική βάση της χώρας, ενώ το 94% των Ελλήνων αγροτών διαθέτει μόνο πρακτική εμπειρία και καμία μορφή αγροτικής εκπαίδευσης, σύμφωνα με έρευνα της διαΝΕΟσις.

«Αν δεν επενδύσουμε στην εκπαίδευση, δεν μπορούμε να μιλάμε για ανταγωνιστικό πρωτογενή τομέα», σημείωσε χαρακτηριστικά, εξηγώντας ότι η σύγχρονη αγροδιατροφή απαιτεί δεξιότητες ψηφιακής τεχνολογίας, αυτοματισμών και διαχείρισης πολύτιμων πόρων.